Моделирования педагогических с музыкальным уклоном действие объектов через математический аппарат в педагогике

В статье рассматривается для одного в музыке важно импульсивное ритмическое начало, другого привлекает многообразие и тонкость чувств, а для третьего музыка является огромным и богатым миром красоты, миром, в котором воплощены раздумья многих поколений людей о смысле жизни и идеалах добра. Обладая очень большой силой эмоционального воздействия на человека, музыка играет громадную роль в воспитании духовного мира детей и молодежи, облагораживая и обогащая его. Основная задача музыкального образование заключается в формировании моделирование хорошего музыкального вкуса, в понимании прелести большого искусства математический аппарат, в ощущении разницы между хорошим и плохим. И классическая, и современная музыка должна обязательно входить в круг человеческих интересов с самого раннего детства.