MADHYAMIK STHAR PAR ADHYAYANRAT VIDHYARTHIYO KE PARIWARIK VATAVAR KA ADHYAYAN

प्रस्तुत शोध का मुख्य उदृेश्य माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण का शैक्षिक बोर्डो एवं लिंग के आधार पर अध्ययन करना हैं। पारिवारिक वातावरण का अध्ययन करने हेतु आलिया अख्तर एवं शैल बाला सक्सेना के द्वारा निर्मित गृह वातावरण मापनी का उपयोग किया गया। प्रस्तुत अध्ययन में न्यादर्श के रूप में बरेली जिले के शहरी क्षेत्र में उत्तर प्रदेश माध्यमिक शिक्षा परिषद, प्रयागराज एवं केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा परिषद, नई दिल्ली से मान्यता प्राप्त विद्यालयो से कक्षा 11 में अध्ययनरत कुल 100 विद्यार्थियों का चयन सामान्य यादृच्छिक विधि से किया गया, जिसमें 48 छात्र व 52 छात्रायें शामिल थी। अध्ययन से ये परिणाम प्राप्त हुये कि 27ः विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण का स्तर औसत तथा 40ः विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण का स्तर सामान्य अनुकूल पाया गया जबकि मात्र 06ः विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण का स्तर अत्यधिक अनुकूल पाया गया। शैक्षिक बोर्ड व लिंग के आधार पर विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण के मध्य सार्थक अन्तर प्राप्त नही हुआ। अतः ये कहा जा सकता हैं कि छात्र किसी भी बोर्ड से शिक्षा ग्रहण कर रहा हों उसके पारिवारिक वातावरण का कोई प्रभाव नहीं पड़ता हैं।