مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشتههای مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران
Journal: Iranian Journal of Engineering Education (Vol.23, No. 92)Publication Date: 2022-03-19
Authors : سحر امیرخانی و محبوبه تقیزاده;
Page : 35-53
Keywords : آموزش الکترونیکی، اساتید مهندسی، اساتید علوم پایه، مدیریت کلاس برخط.;
Abstract
: با گسترش فناوری و آموزش از راه دور، نیاز به اساتید متبحر در زمینه آموزش الکترونیکی افزایش یافته است. از آن جاییکه مدیریت کلاسهای برخط با کلاسهای سنتی متفاوت بوده و مهارتهای خاص خود را میطلبد، در پژوهش حاضر تلاش شد راهبردها و راهکارهای مختلف برای مدیریت چالشهای کلاسهای برخط از دیدگاه اساتید مهندسی و علوم پایه بررسی شود. شرکتکنندگان در این پژوهش ۳۸ تن از اساتید دانشگاه علم و صنعت ایران در رشتههای مهندسی و علوم پایه بودند. ابزار پژوهش، پرسشنامه مدیریت کلاسهای برخط بود که توسط محققین تهیه شد. تجزیهوتحلیل دادهها حاکی از آن بود که اکثریت اساتید از هر دو گروه، تمایل به حل مشکلات و مسائل کلاسهای برخط داشته و روشهای تعاملی را ترجیح میدادند. راهبردهای ارتباطی و دانشجومحور، توجه به نیازها و علایق دانشجویان و تشویق و ترغیب آنها بالاترین میزان فراوانی را در میان راهبردهای مطرحشده داشت.
Other Latest Articles
- IDENTIFYING, PRIORITIZING AND EVALUATING THE DEGREE OF ADAPTABILITY OF THE SKILLS REQUIRED BY iNDUSTRIAL ENGINEERING GRADUATES TO ENTER THE LABOR MARKET
- IMAGING OF CONTRACEPTIVE MIGRATION IN BAMAKO: ABOUT TWO CASES
- شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار
- Voice for the Oppressed: A Comparative Study of the Poetry of Kazi Nazrul Islam and Faiz Ahmed Faiz
- A cognitive approach to review Ontological phenomenon and its existence in the domain of romance
Last modified: 2022-04-30 15:03:12