تکمیل و غنیسازی آموزش الکترونیکی با تدریس تعاملی به کمک فعالیتهای عملی و امکانات نرمافزاری
Journal: Iranian Journal of Engineering Education (Vol.24, No. 94)Publication Date: 2022-09-22
Authors : محمد حامد صمیمی;
Page : 61-84
Keywords : جهانگیری کرونا، تدریس همراه با آزمایش، کار عملی، مهندسی برق، یادگیری فعالیتمحور;
Abstract
آموزش الکترونیکی بعد از جهانگیری کرونا به ناچار بهصورت گسترده توسط دانشگاهها برای آموزش مهندسی به کار گرفته شده است. روش آموزش الکترونیکی چالشهای مختلفی به همراه دارد اما به کمک راهکارهایی میتوان آموزش الکترونیکی را غنیتر نمود، جذابیت درس را افزایش داد و به سمت یادگیری عمیق و فعالیتمحور حرکت کرد. در این مقاله، نمونه راهکارهایی معرفی شده است که به کمک آن میتوان اهداف بالا را محقق ساخت. راهکار اول ترکیب تدریس با انجام آزمایش است که امکان پیادهسازی آن در حالت آموزش الکترونیکی از حالت حضوری راحتتر است و بر جذابیت درس نیز میافزاید. راهکار دوم، تکمیل یادگیری از طریق انجام کارهای عملی در منزل است که برای آن لازم است تا قطعات مورد نیاز برای انجام آزمایش پیشتر در اختیار دانشجویان قرار گیرد. راهکار مهم دیگر استفاده از لینکهای فعال برای حرکت به سمت آموزش فعالیتمحور است. نتایج برخی نظرسنجیهای انجامشده پیرامون موضوعات فوق و همچنین ارزشیابیهای کسبشده در چنین درسهایی نیز ارائه میشود تا اثربخشی این راهکارها نشان داده شود. در انتها نیز روش ارائه درس «مقدمهای بر مهندسی برق» در سایر دانشگاهها مورد بررسی قرار گرفته و با دانشگاه تهران مقایسه شده است تا میزان استفاده از روشهای فوق در دانشگاههای معتبر مشخص شود
Other Latest Articles
- An overview of the design experience and group analysis of a spinning ride from the perspective of engineering education
- مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی
- General workshop: A course for practical training or an introduction to engineering
- کارگاه عمومی: درسی برای مهارتآموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی
- Design and teaching of a new virtual laboratory course: “Computer Simulations in Electromagnetics”
Last modified: 2022-10-16 16:57:36