تعليم المهارات اللغوية تواصليا
Journal: REVUE DES LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (Vol.19, No. 02)Publication Date: 2022-12-06
Authors : كيفوش ربيع;
Page : 196-208
Keywords : الكفاية التواصلية. المهارات اللغوية. تكامل المهارات. المدخل التواصلي. تعليم اللغة;
Abstract
نحاول في هذا المقال تقديم تصور للمنحى الذي يمكن أن يٌسْلَكَ في أي مشروع لساني تعليمي، يهدف إلى تحسين تعليم اللغة العربية وفق المدخل التواصلي. من خلال استثمار منجزات الدّرس اللساني الحديث الذي يستند إليه البحث في مرجعياته وأصوله المعرفية، بعد توصيف شامل لمختلف المهارات اللغوية. إذ تستهدف في المقام الأول الكفاية التواصلية التي تسمح لمتعلمي اللغة بالتّواصل على نحو سليم وفعال فيما بينهم داخل قاعة الدرس وخارجها.
Other Latest Articles
- مقوّمات المقاربة الجزائرية في التصدّي للإرهاب وانعكاساتها إقليميا ودوليا
- المخاوف المدرسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى المراهق المتمدرس
- تقييم الأثر البيئي للمشروع الاستثماري في التشريع الجزائري لتحقيق التنمية المستدامة
- الحماية الدولية للموارد المائية أثناء النزاعات المسلحة بين الأحكام القانونية والواقع العدواني
- الأطر الخبرية للحراك الشعبي في الجزائر دراسة تحليلية للأطر المستخدمة في قناة الجزيرة الإخبارية نشرة "الحصاد" أنموذجا
Last modified: 2022-12-06 23:12:15