Формирование музыкально-исполнительской культуры участников вокально-хорового ансамбля

В пении большое значение имеет дыхание. На музыкальных занятиях дыхание учащихся укрепляется и углубляется при помощи пения; музыкальный руководитель следит за тем, чтобы ученики брали дыхание перед началом пения и между музыкальными фразами, а не посередине слова. Достаточно педагогу показать, как надо петь, не прерывая дыхания, где брать. И ученик справляется с этим. Что-бы помочь ученикам научиться брать дыхание, на первых порах исполняются песня с короткими музыкальными фразами. При обучении учеников пению учитель не объясняет им всю сложность дыхания, а показывает наглядно, как надо дышать в процессе исполнения. Следит, чтобы ребят при вдохе не поднимали плечи, чтобы он был бесшумным, спокойным, подводит к тому, чтобы вдох был медленный и к умению брать дыхание в зависимости от строения фразы песни, предложения.