Манера педагогической работы с детьми одарёнными возможностями

Важную роль играют манеры педагога, которые складываются из походки, телодвижений, позы при сидении, стоянии, жестикуляции, мимики. Особая роль в передаче информации во время урока отводится мимике - движениям мышц лица. Мимика помогает выражать проживаемые состояния, отношения. Заниматься с одарёнными детьми необходимо прежде всего и потому, что полное раскрытие способностей и талантов ребёнка важно не только для него самого, но и для общества в целом. Создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на настоящий момент может быть не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей, является одним из направлений нашей работы.