Musiqa darslarida stressni kamaytirish usullari va uning psixologik asoslari
Journal: Science and Education (Vol.6, No. 3)Publication Date: 2025-03-25
Authors : Nigora Karimovna Nurullayeva;
Page : 310-314
Keywords : musiqa; stressni kamaytirish; psixologik asoslar; musiqiy terapiya; improvisatsiya; guruhiy ijro; ritm; melodiyalar; diqqat; o‘quvchi samaradorligi; stress boshqaruvi;
Abstract
Ushbu maqolada musiqa darslarida stressni kamaytirish usullari va ularning psixologik asoslari muhokama qilinadi. Musiqa, uning ritmi, tembri va melodiyalari yordamida stressni boshqarish, ruhiy holatni yaxshilash va o‘quvchilarning samarali o‘qishini ta’minlashning muhim vositasi sifatida qaraladi. Maqolada musiqaning psixologik va fiziologik ta’siri, musiqiy terapiya, improvisatsiya va guruhiy ijro kabi pedagogik yondashuvlar orqali stressni kamaytirish usullari ko‘rib chiqiladi. Ushbu usullar orqali o‘quvchilarning ruhiy barqarorligi va o‘qish samaradorligi oshirilishi mumkin. Musiqaning ritmi va tembri odamning nerv tizimiga to‘g‘ridan-to‘g‘ri ta’sir qiladi.
Other Latest Articles
- Xalq musiqasi asarlaridan foydalanish orqali milliy o‘zlikni shakllantirishning pedagogik usullari
- Shashmaqom va Xorazm maqomi ijrochilik an’analari: o‘xshashlik va farqlar
- Maktab yoshidagi bolalar estetik tarbiyasida musiqa asarlarining ta’sirchanlik mezonlari va tanlash strategiyalari
- Buxorcha va mavrigi yo‘nalishlarida musiqiy improvizatsiyaning roli va ijrochilik san’ati
- O‘quvchilarning musiqiy ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishda psixologik yondashuvlar
Last modified: 2025-03-31 04:29:21