Musiqiy pedagogikada musiqa nazariyasi va garmoniya fanlarining o‘zaro bo‘liqlik nazariyasi
Journal: Science and Education (Vol.5, No. 12)Publication Date: 2024-12-25
Authors : Xurshida Normurotovna Jumayeva;
Page : 207-213
Keywords : klassik gomofonik ohang; musiqiy garmoniya; falsafiy-estetik tushuncha; intervalli tizim; akkordlar va modal funktsiyalar; badiiy elementlar;
Abstract
Musiqiy pedagogika - pedagogika ta’limining (umumiy pedagogika) musiqa sanʼati vositalari orqali taʼlim, tarbiya va rivojlanuvchi xususiyatlarini oʻrganuvchi sohasi. Musiqiy garmoniyaning mohiyati garmoniya falsafiy-estetik tushunchasini tovush hodisalari maydoniga proyeksiya qilishdan iborat. Garmoniya musiqa uchun eng o‘ziga xos badiiy elementlar va munosabatlarni birlashtiradi: shkalalar va intervalli tizimlar, akkordlar va modal funktsiyalar va boshqalar. Dinamik o‘zgaruvchanlik ijro jarayonining ajralmas qismi bo‘lib, ijroning majoziy va semantik mazmunini etkazishga qaratilgan. Ijrochi musiqachilar quyidagi dinamik vositalardan foydalanadilar: urg‘u, dinamikaning kuchayishi va kamayishi, mavhumlash orqali har bir toifaning mohiyatini tushunish va ularning intonatsiya jarayonida rolini aniqlash mumkin.
Other Latest Articles
- Talabalarning ijrochilik ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari (skripka cholg‘usi misolida)
- Пoлныe или чacтичныe coвпaдeнии знaния в тaлaмуce и гипoтaлaмуce пpи изучeнии pиcoвaния xудoжникoв клaccикoв
- Занятия рисования и выпoлнeния функции в paбoчeй пaмяти пpeфpoнтaльнaя oблacти кopы гoлoвнoгo мoзгa
- Musiqa madaniyati darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanishda notalashtirish va kompyuter dasturidan foydalanish
- Saksafon chog’usida ijrochilik mahorati
Last modified: 2025-03-31 13:12:41