Обученность педагогике музыки к освоению учащихся сложным способам деятельности

В педагогическом процессе перекрещиваются и взаимодействуют многие факторы, наряду с типовыми все время возникают неповторимые ситуации, которые невозможно предусмотреть заранее. Поэтому Учитель музыки в каждой новой ситуации должен действовать самостоятельно, решать каждый раз новые практические задачи. Современный Учитель музыки имеет право действовать самостоятельно, применяя новое сочетание уже имеющихся средств в новых ситуациях или же новые средства в типичных, повторяющихся педагогических ситуациях. Для осознания же этой деятельности, без которого также невозможно педагогическое творчество, учителю нужны научные знания.