Формирования развития спортсменов - дзюдоистов к подготовке профессиональной - педагогической деятельности

В статье раскрывается педагогическая психология в котором дзюдоист представляет собой поединок двух спортсменов дзюдоистов, каждый из которых стремиться одержать победу с помощью техники борьбы стоя (броски) и техники борьбы лежа (болевые приемы, удушение, захваты), обоснования педагогических условий, повышающих эффективность формирования профессиональной этики тренера как ценностно смысловой основы профессиональной компетентности тренеров по борьбе дзюдо Выявление и создание педагогических условий формирования профессиональной этики тренера по борьбе дзюдо существенно влияют на процесс обучения и формирование положительных этических установок.