Maktabgacha ta’limda musiqiy faoliyatni samarali rejalashtirishning pedagogik asoslari

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy faoliyatni ilmiy-pedagogik asosda rejalashtirish, tashkil etish va amalga oshirishning nazariy-metodologik jihatlari hamda amaliy mexanizmlari chuqur tahlil qilingan. Tadqiqot davomida musiqiy faoliyatni rejalashtirishtning pedagogik tamoyillari, didaktik asoslari, psixologik-fiziologik prinsiplari, tashkiliy-metodik talablari va zamonaviy yondashuvlari keng ko‘lamda o‘rganilgan. Maqola maktabgacha ta’lim pedagoglari, musiqa rahbarlari, metodistlar, tarbiyachilar, boshqaruv xodimlari, ilmiy-tadqiqot ishchilar va bu soha mutaxassislari uchun maxsus tayyorlangan.