Maktabgacha ta’lim tizimida musiqa mashg‘ulotlarini loyihalashtirish modeli

Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa mashg‘ulotlarini zamonaviy pedagogik talablar asosida loyihalashtirish modeli ishlab chiqilgan. Tadqiqotda mashg‘ulotlarni rejalashtirish, tashkil etish va amalga oshirishning ilmiy-nazariy asoslari, tizimli-faoliyat yondashuvi, integratsiya prinsipi va shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyalari tahlil qilingan. Maqolada musiqa mashg‘ulotlarining maqsad va vazifalari, tarkibiy qismlari, turli shakllari hamda pedagogik texnologiyalari ko‘rib chiqilgan. Loyihalashtirish modelining asosiy komponentlari - diagnostik, maqsadli, mazmuniy, texnologik, tashkiliy va baholash-refleksiv bloklari batafsil yoritilgan. Tadqiqotda turli yosh guruhlari uchun musiqa mashg‘ulotlarini loyihalashtirish xususiyatlari, pedagoglarning professional kompetensiyalari hamda mashg‘ulotlarning samaradorligini oshirish yo‘llari taqdim etilgan.