Oliy ta’lim tizimida milliy musiqani tinglashga asoslangan ta’lim-tarbiyaning integrativ modeli

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida milliy musiqani tinglashga asoslangan ta’lim-tarbiyaning integrativ modeli pedagogik, estetik va madaniy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada talabalarni milliy musiqa orqali estetik va madaniy rivojlantirish usullari, interfaol va multimediya metodlari, yosh xususiyatlarini hisobga olgan ta’lim jarayoni, shuningdek, baholash va rag‘batlantirish mexanizmlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida musiqiy did, estetik tafakkur va madaniy identitetni shakllantirishda amaliy ahamiyatga ega ekanligi ko‘rsatib o‘tiladi.