Российская мультипликация в XXI веке: философско-педагогические и интерактивные особенности
Journal: Sociosfera (Vol.4, No. 4)Publication Date: 2013-12-15
Authors : Schevjev А. A.; Schevjeva L. N.;
Page : 104-106
Keywords : interaction; animation; psychology; educational technology; philosophy;
Abstract
This article is devoted to the analysis of the contemporary Russian animation in the context
of its use in teaching activities, as a kind of interactive method
Other Latest Articles
- Использование средств мультимедиа для дистанционного проведения лабораторного практикума по техническим дисциплинам
- Моделирование организации самостоятельной работы студентов с использованием системы MOODLE
- Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в процессе изучения химии (из опыта работы)
- Практико-ориентированное обучение (из опыта стажировки в Швеции)
- ON THE QUESTION OF POSSIBLE ORGANIZATIONAL FORMS OF INTEGRATION OF PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION TO THE FORMATION OF THE TRANSPORT CULTURE OF PUPILS
Last modified: 2015-07-01 20:32:18