FORMAÇÃO DE PROFESSORES: o Instituto de Educação do Maranhão (1939-1973)

Esta pesquisa analisa a trajetória histórica da formação de professores no Estado do Maranhão, enfocando os antecedentes, a criação e constituição do Instituto de Educação do Maranhão em 1939, como centro de referência para a formação do professor primário, dentro do contexto político e social do Estado Novo, instituído a 10 de novembro de 1937. A criação do Instituto de Educação, tida como uma ação modernizante e pautada nos métodos novos, teve como objetivo principal a fixação de diretrizes políticas e doutrinais que permitissem ao estado a conformação da sociedade aos seus postulados, ou seja, certa preparação política dos cidadãos. As fontes documentais utilizadas constituem-se de Legislação, Relatórios da Interventoria Federal dirigidos ao Presidente da República, Livros Atas de Resultados Finais do Curso Normal do Instituto de Educação, diploma, entre outros, coletadas em arquivos públicos, privados e na própria instituição, complementadas por bibliografia especializada. Para análise das fontes utilizou-se o método descritivo-analítico. Concluiu-se que a Escola de Formação do Professor Primário do Instituto de Educação criada como instituição modelo ? “considerando ser o professor pedra angular da escola progressiva”, é também reprodutora do sistema social. Já que sua concepção permite por um lado Instituições modelos, sediadas em “palácios” e prédio construídos dentro dos princípios e exigências da pedagogia moderna, com um currículo cientificista e propedêutico. Por outro lado permite a existência de escolas para os “pés-descalços” e liceus industriais, cujo currículo voltava-se para o ensino e iniciação de algum tipo de ofício.