PERSPECTIVA DE NIÑOS Y NIÑAS PREESCOLARES, DE SEIS DIRECCIONES REGIONALES, ACERCA DE SUS PROCESOS EDUCATIVOS

El presente artículo analiza la perspectiva de niños y niñas preescolares acerca de sus procesos educativos. Retoma sólo una parte de la información aporMarianella Castro Pérez1 Ana Cecilia González Quirós2 Gina Induni Alfaro3 Zulay Pereira Pérez4 Willy Umaña Fernández5 tada mediante un Test de Oraciones Incompletas y representaciones gráficas, que forma parte de una investigación titulada Perfiles, Dinámicas y Desafios del Sistema Educativo Formal Costarricense. Dicha investigación se realizó en seis direcciones regionales educativas del país, y abarcó los niveles de preescolar, educación general básica, educación diversificada y universidad. Se trata de la primera investigación integrada entre las diferentes Unidades Académicas del Centro de Investigación y Docencia en Educación, de la Universidad Nacional y adscrita al Programa Educación y Desarrollo.