ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ МНОГОУРОВНЕВОГО ПОДХОДА

Эта статья направлена на выявление таких стратегий, как сотрудничество и дифференциация для обучения гетерогенным классам. В ней раскрываются возможные проблемы классов смешанных способностей, стратегии многоуровневого подхода, способы его реализации, а также возможные преимущества и недостатки. Кроме того, в статье представлены результаты эксперимента, проведенного с учащимися профессионального английского языка в Ташкентском университете информационных технологий имени Мухаммеда аль Хорезми.