Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
Umumta’lim maktablarida maktab psixologlari tomonidan antibulling faoliyati: metodologik yondashuv
Journal: Science and Education (Vol.7, No. 2)Publication Date: 2026-02-24
Authors : Tamara Yuldashevna Ruzimova; Sharafat Kurbannazirovna Abdullayeva; Iroda Atabek-qizi Yusupova; Nilufar Bazarbayevna Masharipova; Shoira Davlatmuratovna Karimova;
Page : 380-385
Keywords : bulling; maktab zo‘ravonligi; maktab psixologi; intervensiya; profilaktika; xavfsiz muhit; o‘quvchilar psixologik salomatligi;
Source : Download
Find it from : Google Scholar
Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida maktab psixologlari tomonidan bulling (maktab zo‘ravonligi)ga qarshi olib boriladigan ishlarning metodologik asoslari, samarali strategiyalar va amaliy yondashuvlar tahlil qilingan.
Other Latest Articles
- Kasbiy identifikatsiya jarayonida o‘qituvchi shaxsining o‘zini anglash va kasbiy o‘sish mexanizmlari
- Tasviriy san’at mashg‘ulotlarida noan’anaviy darslarni tashkil etishning pedagogik ahamiyati
- Oilaviy munosabatlarni o‘smirlar deviant xulq-atvoriga ta’siri
- Masofaviy ota-onalik (digital parenting) instituti: konstitutsiyaviy kafolatlar va ularni amalga oshirishdagi huquqiy muammolar
- The influence of interactive methods on the development of compositional thinking in painting lessons
Last modified: 2026-02-24 10:36:19