IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INTEGRATED ANTARA IMTAQ DAN IPTEK

Developments in science and technology have made the most of the human beings who forgot his nature. This not only applies to developed countries in the world, Indonesia as a developing country begins to feel the impact of this update. Science and Technology which was then known as the science and technology have changed the course of human earthly needs. The role of the school as one of the vehicles of educational development and characteristics of learners become the main focus for integrating science and technology capabilities of learners by side with IMTAQ. However, not all schools have the integrity to reconcile the two components, it is believed that only faith-based formal education institutions that can meet the needs mentioned above. Imagine, a school-based religious or commonly known as madrassas is presenting religious superiority through subjects in the classroom and other learning activities by modifying the existing curriculum without changing the substance of the curriculum set by the government. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah menjadikan sebagian manusia sebagai makhluk yang lupa akan kodratnya. Hal ini tidak hanya berlaku bagi negara-negara maju di dunia, Indonesia sebagai negara berkembang pun mulai merasakan dampak pembaruan ini. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang kemudian dikenal dengan sebutan IPTEK telah mengubah alur kebutuhan manusia yang bersifat duniawi. Peran sekolah sebagai salah satu wadah pengembangan pendidikan dan karakteristik peserta didik menjadi tumpuan utama untuk mengintegrasikan kapabilitas IPTEK peserta didik berdampingan dengan IMTAQ. Namun, tidak semua sekolah memiliki integritas yang dapat menyandingkan dua komponen tersebut karena diyakini bahwa hanya lembaga pendidikan formal berbasis keagamaan saja yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut di atas.Betapa tidak, sekolah berbasis keagamaan atau lazim disebut madrasah ini menghadirkan keunggulan religius melalui mata pelajaran di kelas maupun kegiatan-kegiatan pembelajaran lainnya dengan memodifikasi kurikulum yang berlaku tanpa merubah substansi dari kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah.