HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİNİN MÜZİK EĞİTİMİNDE RİTMİK OKUMA DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ
Journal: MANAS Journal of Social Studies (Vol.6, No. 4)Publication Date: 2017-10-25
Authors : S. Cem ŞAKTANLI; M. Can ÇİFTÇİBAŞI;
Page : 29-48
Keywords : Müzik; Müzik Eğitimi; Deşifre; Deşifre Becerisi; Hızlı Okuma Teknikleri;
Abstract
Öz Bu çalışma, hızlı okuma teknikleri eğitiminin müzik eğitiminde, ritmik okuma deşifre becerisine etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Alan yazın araştırması sürecinde hızlı okuma ve deşifre becerisi kavramları göz hareketleri bağlamında incelenmiştir. Araştırmada “Öntest – Sontest Kontrol Gruplu Model” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim görmekte olan Lisans III ve Lisans IV öğrencilerinden seçilen 30 katılımcı oluşturmuştur. Deney ve kontrol gruplarının deşifre becerisi öntest-sontest başarı puanları karma desen ANOVA ile analiz edilmiştir. Bulgular doğrultusunda hızlı okuma teknikleri eğitiminin deşifre becerisine etkisinin parçaların özelliklerine göre değiştiği, parçaların bazılarında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu, bazılarında ise iki grup arasında anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Gözün çalınan notadan ileride olması ve notaları blok olarak görmek gibi deşifre sürecinde gerekli olan becerileri geliştirmek için hızlı okuma tekniklerinin faydalı olabileceği görülmüştür. Benzer nitelikli araştırmaların farklı katılımcılar ve farklı özellikleri bulunan parçalarla yapılmasının yararlı olacağı düşünülmektedir.
Other Latest Articles
- ÖĞRENCİLERİN ŞIRKETİ: GALATASARAY LİSESİ TALEBE SANDIĞI‘NIN KURULMASI VE BİLANÇOSU
- Deep Auto-Encoder Neural Network for Phishing Website Classification
- KIRGIZ HALK ŞİİRİNDE “ÜRKÜN” YANSIMALARI
- THE QUALITY OF LIFE IN PATIENTS WITH PRIMARY HYPERPARATHYROIDISM, WHO SUFFERED FROM PARATHYROIDECTOMY IN THE CHILDHOOD
- ABOUT A PROPHYLAXIS AND TREATMENT OF TYPE 1 DIABETES USING DOT METHOD
Last modified: 2018-03-20 22:36:30