Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
واقع استخدام مصادر التعلم المطبوعة ودورها في خدمة البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا
Journal: Tishreen University Journal , Arts and Humanities Series (Vol.40, No. 1)Publication Date: 2018-03-05
Authors : خضر علي; نجله عيريق;
Page : 297-320
Keywords : ;
Source : Download
Find it from : Google Scholar
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لمصادر التعلم المطبوعة ودوره في خدمة البحث العلمي، وكانت عينة الدراسة جميع طلبة الدراسات العليا المسجلين في كليات جامعة تشرين، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث وذلك لمعرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لمصادر التعلم المطبوعة ودوره في خدمة البحث العلمي. وتوصلت الدراسة إلى أن أهم المصادر المطبوعة التي يستخدمها طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين هو الكتاب المطبوع يليه الدوريات، وبينت وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين إجابات أفراد عينة البحث من طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين حول الخدمات التي تقدمها المكتبات في البحث العلمي والخاصة بالمصادر المطبوعة وحول صعوبات استخدام المكتبات في البحث العلمي والخاصة بالمصادر المطبوعة تبعاً لمتغير نوع الكلية، في حين بينت أنه لا يوجد فروق دالة احصائياً بين إجابات أفراد عينة البحث حول المحورين السابقين تبعاً لمتغير السنة الدراسية.
Other Latest Articles
- درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي للكفايات الأدائية لعملية التدريس
- دور الأسرة في انتشار العنف لدى المراهق
- تحولات صورة مُنْتِج الخطاب "الإيتوس" في خطبة الحسن بن علي بن أبي طالب عليهما السلام في ساباط
- تاريخ يهود الدونمة في الدولة العثمانية
- الخصائص السيكومترية لاختبار كورنيل للتفكير الناقد مستوى (X) ومستوياته لدى عينة من الطلبة الموهوبين
Last modified: 2018-12-19 07:05:09