Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ «ОСВІТНЯ ПОДОРОЖ» ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ STREAM-ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ
Journal: Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика / Traininig and education of gifted child: theory and practice (Vol.2, No. 19)Publication Date: 2017.12.28
Authors : Катерина Крутій; Таїсія Грицишина; Ірина Стеценко;
Page : 43-48
Keywords : Key words: educational technology; educational situation; process of cognition; cognitive load; dialogue; interaction; research; independent research activity; routing sheet.;
Source : Download Find it from : Google Scholar
Abstract
In the article the essence of pedagogical technology «educational journey» is revealed, tasks, requirements and stages of activity with children of preschool age are defined. The attention is focused on the logical embodiment of joint partnership activities, which activates the dialogical form of communication with peers, develops the skills of research activity in children. The difference from classes and excursions is explained, examples of educational trips are given.
Other Latest Articles
- РОЗВИТОК ДОСЛІДНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО І МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ
- ІНШОМОВНА КОМПЕТЕНЦІЯ ЯК СКЛАДНИК ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
- БІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ОБДАРОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ
- ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ
- ФАКТОРИ СУБ'ЄКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ
Last modified: 2019-01-19 00:05:37