Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ ЗА МІСЦЕМ ПРОЖИВАННЯ
Journal: ΛΌГOΣ. THE ART OF SCIENTIFIC MIND (Vol.1, No. 1)Publication Date: 2018-12-10
Authors : Жданович Юлія Миколаївна;
Page : 120-122
Keywords : соціально-педагогічний супровід; діти; вимушені переселенці; місце проживання; громада;
Source : Download
Find it from : Google Scholar
Abstract
У статті проаналізовано різні наукові підходи до розуміння соціально-педагогічного супроводу, визначено поняття "соціально-педагогічний супровід дітей із сімей вимушених переселенців за місцем проживання", розкрито особливості соціально-педагогічного супроводу дітей-переселенців у новій громаді.
Other Latest Articles
- РАСТИМ ДОСТОЙНУЮ СМЕНУ
- ІННОВАЦІЇ У ВПРОВАДЖЕННІ ІКТ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
- РОЗВИТОК САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ У ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ВЕЧІРНЬОГО ТИПУ
- СЦЕНАРІЇ СВЯТ У ЛУЖАНСЬКОМУ ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І−ІІІ СТУПЕНІВ ІМЕНІ ВАСИЛЯ ОРЕЛЕЦЬКОГО
- КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Last modified: 2019-03-12 23:00:28