ОСНОВНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ КОНТЕКСТНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПРАВОЗНАВЦІВ

У статті проаналізовано досвід впровадження контекстного навчання. Перебуваючи з самого по- чатку в діяльнісній позиції, студенти здобувають у контекстному навчанні більш досконалу практику використання навчальної інформації як засобу регуляції власної діяльності. Це забезпечує органічне вхо- дження молодого фахівця в професію, значно скорочую період його предметної та соціальної адаптації на робочому місці. Тільки разом: замовник, ВНЗ і студент здатні підготувати фахівця,який буде задо- вольняти реалії сьогоднішнього дня і майбутнього.