синергетичний підхід як методологічний концепт психолого -педагогічної підготовки професійних суддів

Сучасні науковці стверджують, що наразі простежується тенденція на усвідомлення значущості взаємодії природничих, технічних, суспільних та гуманітарних наук як основи формування адекватної сучасному світу моральної науково-світоглядної концепції та позитивної стратегії побудови цілісної та гармонійної цивілізації. У статті актуалізується побудова концептуальної цілісної синергетичної моделі психолого-педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти на основі моделю- вання марковських процесів зв'язків у професійній підготовці суддів в системі суддівської освіти, для чого продуктивним може виявитися й аналіз математичного вираження кривої Ліссажу в параметрах дослідження з опертям на екстраполяцію геоцивілізаційної відтворювально-циклової енергетичної макромоделі системи сталого розвитку, що пояснена явищем гістерезису.