Етнометодологічні засади діагностики практичного інтелекту учнівської молоді

У статті розглянуто проблему знеособлення навчальної дисципліни «Методологія наукових дослі- джень» у закладах вищої освіти. Вказано на відсутність наукових методів самопізнання учнівською мо- лоддю власного єства. Обґрунтовано необхідність використання надбань українського і закордонного нау- кознавств. Запропоновано включити у професійну підготовку студентів закладів вищої освіти навчальну дисципліну «Етнометодологія». Подано ybpre понять з історичної етнології. Сформульовано визначення предмета наукового дослідження етнометодології – системи методів, що спрямовані на розвиток прак- тичного мислення учнівської молоді, розв'язання сучасних проблем буденної життєдіяльності студент- ської молоді, на реалізацію їхньої обдарованості практичним інтелектом.