ПЕДАГОГІЧНІ МОЖЛИВОСТІ КАЗКИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО КАТЕГОРІЙ ДУХОВНОСТІ ТА МОРАЛЬНОСТІ

У статті порушено проблему виховання особистісного ставлення молодших школярів до категорій духовності та моральності молодших школярів засобами казки. Розглянуто сучасні форми організації навчальних занять у початковій школі з використанням казок, обґрунтовано основні методи й форми роботи з казкою в межах освітнього процесу. Автором здійснено аналіз поглядів низки учених і педагогів щодо педагогічного потенціалу казки в навчанні та вихованні дітей початкової школи та доведено доцільність її використання в контексті морального виховання молодших школярів.