Зв’язок державного регулювання освіти та структури національної економіки

У статті досліджено особливості становлення нового типу суспільних від-носин— постіндустріального суспільства, виділено його основні риси та чинники, що можна простежити в структурі національних економік країн світу. У процесі дос-лідження було використано як загальнонаукові, так і спеціальні методи, серед яких: метод індукції та дедукції, аналізу і синтезу— при дослідженні основних теоретич-них засад зв'язку державного регулювання освіти та структури національної еконо-міки в контексті становлення постіндустріального суспільного укладу; графічний та компаративний методи— при дослідженні особливостей структурної будови націо-нальних економік в країнах Центральної та Східної Європи, а також частки їх дер-жавних витрат на освіту; метод логічного узагальнення— при формуванні висновків і перспектив подальших досліджень. Виділення не вирішених раніше частин загальної проблеми. При цьому питанню ґрунтовного аналізу особливостей розвитку структури національних економік і ви-явленню зв'язку з державним регулюванням освіти присвячено недостатньо уваги. Метою статті є дослідження наявності зв'язку між державним регулюванням освіти на структурою національної економіки в контексті становлення постіндустріального суспільного укладу.