МУЗЫКА КАК ФАКТОР ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

В статье обосновывается целесообразность обращения к музыке при решении задач интегрированного обучения в условиях современной общеобразовательной школы. Музыка рассматривается не только как элемент межпредметных связей дисциплин художественного цикла, но и как важная составляющая информации, транслируемой предметами естественно-научного и гуманитарного плана. Раскрывается роль искусства звуков в установлении баланса между мыслительными и сенсорными процессами обучающегося, объясняются механизмы позитивного влияния музыки на развитие лингвистических навыков детей при освоении иностранного языка и активизации мыслительных процессов. В статье также ставится проблема подготовки учителей-музыкантов, готовых к использованию музыки в интегрированном обучении современной школы.