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ACCESIBILIDAD PARA INGRESAR A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: DESAFÍOS Y LOGROS DESDE EL ENFOQUE DE LA DIVERSIDAD

Journal: Revista Electrónica Educare (Vol.12, No. 1)

Publication Date:

Authors : ; ; ;

Page : 71-82

Keywords : Educación Superior; admisión; diversidad; discapacidad; accesibilidad; adecuaciones.;

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Abstract

En relación con la función social, la formación profesional y el desarrollo del conocimiento que asume la universidad estatal, se presenta el desafío de asumir la valoración de la diferencia y el reconocimiento de la diversidad como un verdadero compromiso con la sociedad. Desde el enfoque de la diversidad, se propone acoger a la población con discapacidad a partir de su ingreso y admisión a la Universidad Nacional.

Last modified: 2016-09-13 01:00:15