МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННІ ЯКОСТІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

В роботі проведено аналіз методологічних особливостей рейтингування при оцінюванні якості освітніх послуг вищих навчальних закладів. Зокрема, розглянуто основні категорії академічної якості навчальних закладів, а також методи та індикатори, за допомогою яких вони можуть бути оцінені, виявлено їх переваги та недоліки. У другій частині роботи розглянуто різні підходи до розрахунку інтегрального показника академічної якості освіти.