РЕФЛЕКСИВНО-ПРОЕКТУВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ОПТИМІЗАЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Journal: Освіта та розвиток обдарованої особистості / Educanional and Development of Gifted Personality (Vol.3, No. 70)

Publication Date: 2019-03-12

Authors : Столярчук О. А.;

Page : 21-26

Keywords : становлення особистості; професійна освіта; рефлексія; проект; рефлексивно-проектувальне навчання;

Source : Download Find it from : Google Scholar

Abstract

У статті розкрито специфіку рефлексивно-проектувального навчання як педагогічної технології, спрямованої на оптиміза- цію становлення особистості майбутнього спеціаліста в умовах його професійного становлення. Представлено методологічне обґрунтування, базисні умови та вектори рефлексивно-проектувального навчання студентів. Охарактеризовано ключові резуль- тати реалізації рефлексивно-проектувального навчання як різновиду прогресивної особистісної освіти майбутніх спеціалістів.

Main Menu

Searching By

PARTNERS

РЕФЛЕКСИВНО-ПРОЕКТУВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ОПТИМІЗАЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Abstract

Advertisement