نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغال‌پذیری دانشجویان فنی- مهندسی

: امروزه، مدیریت دانش بسیاری از معادلات دنیای سنتی را بر هم زده و فرایندهای مدیریت منابع انسانی را متحول کرده است. مدیریت دانش در کنار معرفی مشاغل جدید، سیطره و پتانسیل اشتغال‌پذیری را هم تغییر داده است. پیوند مدیریت دانش با موضوع اشتغال‌پذیری از آن نظر اهمیت دارد که اشتغال جوانان به‌ویژه تحصیل‌کردگان از جمله مهم‌ترین مسائل و دغدغه‌های جوامع امروز است. از این رو، این پژوهش به‌منظور مطالعه نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغال‌پذیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های مهندسی طراحی و اجرا شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع مطالعه کاربردی و از نظر شیوه جمع‌آوری و تحلیل اطلاعات از نوع طرح‌های همبستگی چند متغیری است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکتری) در رشته‌های فنی و مهندسی دانشگاه بوعلی سینا بودند. حجم نمونه پژوهش با استفاده از فرمول نمونه‌گیری کوکران تعداد 281 نفر محاسبه و به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه‌های مدیریت دانش فردی و اشتغال‌پذیری بود. یافته‌های تحقیق نشان داد که بین مدیریت دانش فردی و اشتغال‌پذیری دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج آزمون معادلات ساختاری نشان داد که متغیرهای مدیریت دانش فردی بر متغیرهای اشتغال‌پذیری تأثیر معنادار دارند. همچنین سایر نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین متغیرهای مدیریت دانش و اشتغال‌پذیری و متغیرهای سن، جنسیت و پیشرفت تحصیلی روابط معنادار وجود دارد.