WORKING MEMORY CAPACITY AND THE IMPLEMENTATION OF PLANNED IDEAS INTO L2 SPEECH PERFORMANCE OF TRANSLATION TASKS

O presente estudo faz parte de uma pesquisa maior (Guará-Tavares, 2011, 2013, 2016) que investiga a relação entre capacidade de memória de trabalho, planejamento pré-tarefa e desempenho oral em L2. O objetivo do estudo foi analisar se os indivíduos com maior capacidade de memória de trabalho são mais capazes de implementar informações planejadas no desempenho oral de tarefas de tradução. As idéias planejadas dos participantes foram acessadas por meio de protocolos verbais. A capacidade de memória de trabalho foi medida pelo teste Speaking Span. Os resultados indicam que não existem diferenças significativas entre indivíduos com maior e menor capacidade de memória de trabalho no que diz respeito ao resgate de itens lexicais planejados; e no que concerne ao resgate de sentenças por período, as diferenças apenas se aproximaram da significância. Os resultados são discutidos com base no modelo de de memória de trabalho de Engle (Engle, 1996; Engle & Oransky, 1999; Engle, Kane & Tuholsky, 1999).