ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК ЯК ЗАСІБ ДИДАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА університету

У статті проаналізовано підходи науковців щодо сутності організаційно-методичного забезпечення професійно-дидактичної підготовки учителів початкового загальноосвітнього навчального закладу. До- слідження зумовлено потребами у використанні інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі, зокрема електронного підручника, який покликаний полегшити сприйняття інформації, урізно- манітнити форми роботи та зацікавити технічними можливостями. Висвітлено результати науково- практичної роботи щодо дослідження ролі та місця електронного підручника в системі дидактичних за- собів. Наведено конкретні приклади результативності застосування сучасних засобів у процесі навчання, що доводять ефективність результату дидактичної підготовки майбутніх учителів. Упровадження в навчальний процес електронних підручників є цікавим та ефективним методом проведення занять, що змінює роль викладача та студента, а також передбачає характер трисуб'єктності.