خبرات الحرب الصادمة وعلاقتها باضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال النازحين في محافظة إب
Journal: Arts for Educational & Psychological Studies الآداب للدراسات النفسية والتربوية (Vol.1, No. 2)Publication Date: 2020-01-01
Authors : د.عبدالرقيب عبده حزام الشميري;
Page : 67-132
Keywords : الكلمات المفتاحية: خبرات الحرب الصادمة؛ اضطراب ما بعد الصدمة؛ الأطفال النازحون.;
Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى خبرات الحرب الصادمة لدى الأطفال النازحين في محافظة إب وعلاقتها باضطراب ما بعد الصدمة، وقد تكونت عينة البحث من (142) طفلًا وطفلة من الأطفال النازحين في محافظة إب. وأشارت نتائج البحث إلى أن مستوى خبرات الحرب الصادمة واضطراب ما بعد الصدمة كانا متوسطين، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًّا بين خبرات الحرب الصادمة واضطراب ما بعد الصدمة، ولم تكشف النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًّا في مستوى خبرات الحرب الصادمة، واضطراب ما بعد الصدمة وأبعاده تعزى إلى متغير الجنس، باستثناء بُعد استعادة الخبرات الصادمة، وكانت الفروق لصالح الإناث، فضلا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًّا في مستوى اضطراب ما بعد الصدمة تعزى إلى متغير مدة النزوح، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيًّا تعزى إلى متغير مكان النزوح في بعد تجنب الخبرات الصادمة وفي الدرجة الكلية للمقياس، بينما وجدت فروق تعزى إلى متغير مكان النزوح في بعدي استعادة الخبرات الصادمة والاستثارة المفرطة لصالح المقيمين في شقق سكنية مستأجرة.
*أستاذ الإرشاد النفسي للأطفال المشارك - قسم العلوم النفسية - كلية التربية - جامعة إب – الجمهورية اليمنية.
Other Latest Articles
- التسويف الأكاديمي وعلاقته بالمناخ الجامعي لدى الطلبة ذوي الإعاقة في بعض الجامعات اليمنية
- التمكين الوظيفي للمعاقين فكريًا وعلاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين
- فاعلية تدريس مقرر التربية الأسرية المطوّر وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية جامعة صنعاء
- دور المعلم في تعزيز الانتماء والولاء الوطنيين دراسة استقرائية نظرية
- اتجاهات عينة من المجتمع اليمني نحو ظاهرة قتل الوالد لولده من المنظور النفسي والقانوني والديني دراسة ميدانية
Last modified: 2021-02-09 02:39:00