Stratejik İnsan Kaynakları Yönetim İle Öğütsel Öğrenme Arasındaki İlişki: Eğitim Kurumları Örneği

Bilgi ve teknolojik geliĢmelerin hızlandığı, rekabetin yoğun yaĢandığı günümüz koĢullarında, eğitim kurumlarının uzun vadeli amaçlarına ulaĢabilmelerinde, Stratejik Ġnsan Kaynakları Yönetimi ve Örgütsel Öğrenme ihtiyaç duyacakları konulardır. Stratejik Ġnsan Kaynakları Yönetimi, kurumların hedef ve misyonlarını gerçekleĢtirebilmeleri için, stratejileri doğrultusundaki insan kaynakları uygulamalarının etkin biçimde yerine getirilmesidir. Kurumların sorun çözme ve iĢ yapma kapasitesini güçlendirerek hatalarını tespit edip düzeltme süreci olarak ele alınan örgütsel öğrenme birey, takım, örgüt ve toplum düzeylerindeki öğrenmelerden oluĢmaktadır. AraĢtırma Denizli il merkezindeki eğitim kurumlarında yapılmıĢtır. AraĢtırmanın 525 kiĢilik örneklemi, tabakalı örnekleme tekniğiyle oluĢturulmuĢtur. Veri toplama yöntemi olarak anket yöntemi seçilmiĢ, ölçeklerde 5‟li Likert tipi ifadeler kullanılmıĢtır. Stratejik Ġnsan Kaynakları Yönetimi uygulamaları ile örgütsel öğrenme arasındaki iliĢkileri test etmek için Doğrusal Regresyon Analizi uygulanmıĢtır. ÇalıĢmada, stratejik Ġnsan Kaynakları Yönetimi ile örgütsel öğrenme düzeyleri arasındaki iliĢkiyi açıklamaya yönelik olarak “araç - amaç iliĢkisi” modeli üzerinde durulmuĢtur. ÇalıĢma sonucunda, Stratejik Ġnsan Kaynakları Yönetimi uygulamalarıyla bireysel öğrenme arasında “zayıf kuvvette” pozitif yönlü; takım, örgüt ve toplum düzeyindeki öğrenmelerle “orta kuvvette” pozitif yönlü iliĢkinin olduğu tespit edilmiĢtir.